Le classi 2 e 3 della scuola primaria di Petrella T., per meglio comprendere le relazioni fra gli enti costituenti i solidi, li hanno costruiti utilizzando stuzzicadenti (gli spigoli) e palline di pongo (i vertici). Sono stati ottenuti, così, solidi «trasparenti», in cui sono messi in evidenza il numero dei vertici, degli spigoli e le loro relazioni (uno spigolo collega sempre due vertici). In questo modo gli alunni hanno colto le differenze fondamentali fra i diversi elementi che costituiscono le figure solide; inoltre hanno appreso che spesso, per portare avanti una attività, sono necessarie pazienza e delicatezza!